前言 / 國旗 / 國歌 / 語言 / 國慶日 / 國徽與國色 / 各州及領地 /
澳洲的人口分佈 / 各大城市居住人口就業狀況 /
慶祝澳大利亞獨立建國100年 / 澳洲氣候 / 澳洲時區 /
世界先進科技的搖籃--諾貝爾獎的常勝軍

◎前言

澳洲大陸面積769萬平方公里，是世界上的最大的島，也是世界上最小的陸塊，南北長約3,700公里，東西寬約4,000公里。

澳洲為全球第六大國，僅次於俄羅斯、加拿大、中國、美國與巴西，但人口卻少了許多（約1,900餘萬）。

這種多元性是由原住民文化、早期的歐洲移民，以及從世界各地相繼而來的移民潮所滋養融合而成，為競爭優勢、豐富文化、社會安定的根源。

◎國旗

澳洲國旗是唯一飄揚在整個澳洲上空的國旗。旗幟上角的英國國旗表示她與英國的歷史淵源，七角大星代表澳洲的六個州及特區，幾顆小星則形成南十字星座，是南半球著名的夜空景色。

◎國歌

澳洲的國歌是從十九世紀末的愛國歌曲「前進，美麗的澳大利亞」(Advance Australia Fair)改編而成的。在此之前，這首歌曲已被公認為代表全國的歌曲，一九八四年四月被宣佈為國歌，取代了原有的「天佑吾皇」，亦即大英帝國的國歌。

◎語言

澳洲是根據通用習慣，而非法律，把英語定為官方語言。「澳洲式」英語和其他英語並無顯著分別，雖然部份方言俚語為澳洲所獨有。

◎國慶日

一月二十六日為澳洲國慶，紀念一七八八年的這一天英國皇家海軍艦長亞瑟菲利浦率領由十一艘軍艦組成的艦隊駛入傑克遜港（雪梨角）。菲利浦正式以英格蘭名義占領澳洲大陸東部，並在今天的雪梨市中心設立殖民區。

◎國徽與國色

澳洲於一九一二年獲英皇喬治五世領授盾形紋章，作為政府的正式徽章。紋章由代表六個州的徽章組成，兩側為澳洲代表動物一袋鼠和食火鳥；另外還有開黃花的澳洲金合歡樹點綴其間。

◎各州及領地

澳洲由六個州及兩個自治區領地組成，分別為新南威爾斯、維多利亞、昆士蘭、南澳洲、西澳洲和塔斯馬尼亞州，以及澳洲首都坎培拉所在的澳洲首都特區（包括賈維斯海彎區）和北領地。

此外，澳洲也管理七個外島地區，包括諾福克島、無人居住的珊瑚海島區、科克斯（基靈）群島、聖誕島、無人居住的亞西摩爾島及卡迪亞群島區、位於南極圈附近的赫德島及麥當勞群島區，以及澳屬南極地區。

澳洲政府採聯邦制，分聯邦、州和地區政府。澳洲的聯邦政府以總理為首，州政府則以州長為首。

1778年，來自歐洲的移民首度在新南威爾斯州的首府雪梨定居﹔如今的雪梨，已為澳洲第一大城，也是2000年奧運的主辦城市。雪梨的港灣大橋與雪梨歌劇院，都是世界知名地標﹔這裡的國際機場，則是國際往來的重要樞紐。

維多利亞雖然是澳洲最小的州，但人口數卻排名第二，也是人口最密集的州。首府墨爾本為澳洲第二大城，曾主辦1956年的奧運。本地人一向對運動非常熱衷，而每年十一月舉辦的《墨爾本盃賽馬》，則令全澳洲陷入瘋狂。

昆士蘭的範圍，從約克角的熱帶雨林區延伸至溫帶地區，東北方的海岸線點綴著繽紛的大堡礁（Great Barrier Reef）。首府為布里斯本。本州共有三座國際機場，分別位於布里斯本、凱恩斯與湯斯威爾，以服務來自世界各地的遊客。

南澳由非官方的殖民委員會所建立，並不接收任何犯人。每兩年於首府舉辦的阿得雷德藝術節，為國際級的文化盛宴。

西澳的面積幾乎和西歐一樣大，185萬的人口中卻有四分之三都居住在首府伯斯。

由諸多島嶼組成的塔斯馬尼亞，與澳洲大陸以巴斯海峽相隔，是澳洲最小的一州。首府荷巴特也是每年《雪梨─荷巴特快艇賽》的終點站，這是澳洲極具代表性的划船比賽。

北領地的面積比兩個法國還大，人口卻不到200,000，首府為達爾文，而愛麗絲泉則是內陸的重要城市。烏魯汝國家公園和卡卡度國家公園，都位在北領地之內。

澳洲首都特區（簡稱ACT）於1911年在新南威爾斯成立，並將坎培拉訂為澳大利亞首都。聯邦國會、國立圖書館、國家劇院、高等法院、戰爭紀念碑等國立機構，都設在首都特區之內。

◎澳洲的人口分布

截至2000年，澳洲的人口估計為一千九百萬，和一九四五年比較，增加了一倍。
二次世界大戰結束後，澳洲平均每年人口成長率是百分之二，其中移民的佔了百分之四十，其餘的百六十來自當地出生。人口增長的情形每年不同，尤其是一九七○年代期初，自然出生率和移民的增加大幅下跌，因而影響到整個人口成長。

澳洲的生活方式反映了澳洲人的西方文化淵源。澳洲與西歐和北美洲的人民生活方式相似之處較多，差異較少。

資料來源：澳洲統計局（資料統計至2000年6月30日止）

◎各大城市居住人口就業狀況

就業方面，百分之八十四的勞動人口是薪水階級，平均每週工作五天，即大約三十五至四十小時。勞方享有的福利包括有薪年假（通常為四週）、病假、長期服務假等。此外，還有每年十天的有薪公訂假日，例如：聖誕節、元旦、國慶日和復活節等。退休年齡通常為六十或六十五歲。

在法律上，澳洲婦女享有與男子同等的權利。

◎慶祝澳大利亞獨立建國100年

2001年1月1日，澳大利亞聯邦屆滿100歲。全國各地的澳洲人都將慶祝國家在過去百年來的成就，並展望未來。

澳洲是世界上最古老的陸塊之一，據估計人類移居至此已有六萬年。

象徵澳洲統一的聯邦政府百週年標誌，以積極向上的流線表示澳洲的未來發展。標誌的色彩則表示出澳洲的地理風光：綠色代表熱帶、紅色與土黃色代表沙漠、藍色則代表海岸。

◎澳洲氣候

澳洲位處於南半球，四季分明。

夏季 -- 由12月至2月

秋季 -- 由3月至5月

冬季 -- 由6月至8月

春季 -- 由9月至11月

澳洲的溫度因地區的不同而有所差異。北部的氣候和東南亞及太平洋地區差不多。昆士蘭、北領地及西澳在一月份平均溫度日間約29℃，晚上20℃，而七月份平均溫度日間約為22℃，晚上10℃。新南威爾斯、維多利亞、塔司馬尼亞及南澳在一月份的日間均溫約26℃，晚上為12℃，而七月份日間均溫則約15℃，晚上約7℃。

◎澳洲時區

在澳洲共有三個時區，分別是：

☉東部標準時間
包括新南威爾斯州、首都特區、維多利亞州、塔司馬尼亞州和昆士蘭州。（比台灣快兩個小時）

☉中部標準時間
包括南澳和北領地。（比台灣快一個半小時）

☉西部標準時間
西澳。（和台灣相同時間）

但在夏季因有些州實施夏令節約時間，則會產生不同時差。

◎世界先進科技的搖籃--諾貝爾獎的常勝軍

和其他的世界經濟合作開發組織(OEDC)國家比較起來，澳洲的菁英學子特別著重生物科學的研究發展。

澳大利亞的科學家稱得上是世界級的冠軍科學家。他們的研究結果，對地球上每一個角落的人類生活都產生重大的影響，從原子吸收分光鏡(Atomic absorption spectroscope)到塑膠貨幣，從基因剪(Gene shears)到盤尼西林的發明，澳洲的科學家為全體人類的生活進步創下了不可抹滅的功績。

葛蘭姆•克拉克(Graham Clarke)教授則發明一種喚醒重度聽障者聽覺神經的電子耳裝置。一個服務澳大利亞薄膜及生物科技研究中心(Australia Membrane and Biotechnology Research Institute)的科學家團隊，建立了一種附有分子大小組件的儀器，這種技術最初只是應用在極端敏感的生物感應器上，但目前已廣為應用。

澳洲的創舉中有部分與科技關連性低，卻與人性密切相關。已故的福瑞德•哈洛斯(Fred Hollows)博士發展出廉價的角膜移植法，以治療開發中國家常見的失明症。這項工作由他遺孀所領導的基金至今仍持續進行著。

至少有八位澳籍人士曾榮獲諾貝爾獎，其中有七位是科學家，以一個僅擁有一千九百萬人口的國家而言，這應該是一項令人驕傲的記錄。

最早在科學成就上獲得諾貝爾獎榮耀的是威廉．布瑞格爵士(Sir William Bragg)以及他的兒子威廉．勞倫斯(William Lawrence)－也就是後來的勞倫斯．布瑞格爵士(Sir Lawrence Bragg)。父子二人因為建立水晶結構的ｘ光分析科學理論，而在一九一五年榮獲諾貝爾物理學獎。當時勞倫斯年僅二十五歲，他也是有史以來最年輕的諾貝爾獎得主。

以後的八十多年歲月中，許多傑出的澳洲人相繼因其智識上的成就，而獲得世界級獎項的認同。澳洲人不僅在科學上的成就為世人認同，一九七三年澳洲小說家派崔克．懷特(Patrick White)獲頒諾貝爾文學獎。他的八本小說作品被公認提供世人另一種獨特的觀點來深入探討澳洲人的性格。

霍華德•福羅瑞(Howard Florey)，因為研發出世上第一種抗生素─盤尼西林，而於一九四五年時獲得諾貝爾醫學獎。福羅瑞和他的工作夥伴─爾尼斯特，錢恩(Earnest Chain)一同發現了從特異青黴茵中醉取盤尼西林的方法，盤尼西林的元素是亞歷山大佛來明爵士在一九二八年發現的。此項研究結果使得盤尼西林日後在第二次世界大戰期間得以大生產，拯救了世界上數以百萬人的性命。

在布瑞格父子成為首位獲得諾貝爾物理獎得主之後，約翰•康佛思公爵(Sir John Cornforth)於一九七五年榮獲諾貝爾化學獎。此獎項是對他在酵素的立體化學上的研究成果表示肯定，而酵素正是建構所有生命過程的催化劑。

其他桂冠級的澳洲傑出科學家，也幾乎都出身於生化界。例如在一九六Ｏ年得獎的馬克法蘭•柏那(Macfarlane Burnet)因其在人體免疫系統上的成就而獲獎。柏那早期所做的病毒影響細菌細胞的研究，對日後的基因工程革命佔有重要的地位。

約翰•艾克勒斯爵士(Sir John Eccles)。專研中樞神經系統，其針對神經刺激的化學傳導方面的研究成果，讓他獲頒1962年諾貝爾醫學獎。

澳洲在醫學研究方面的世界領先傳統風範依舊持續著。彼得朵合第博士(Dr Peter Doherty)是最新任的澳籍諾貝爾獎得主，於一九九六年因為他在免疫學上的成就而獲獎。

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